Phong trào “Xây dựng THTT, HSTC” có sức lan tỏa mạnh mẽ

Ngày 22/8/2009, Hội nghị sơ kết 1 năm thực hiện phong trào “Xây dựng Trường học thân thiện, Học sinh tích cực” do Bộ GD-ĐT tổ chức đã diễn ra tại Chí Linh, Hải Dương. Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, Trưởng BCĐ Phong trào thi đua Nguyễn Thiện Nhân đã dự và chỉ đạo Hội nghị.

Sau 1 năm triển khai, phong trào “Xây dựng THTT, HSTC” đã nhận được sự đồng thuận, hưởng ứng của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh, các ban ngành Trung ương và chính quyền địa phương. Đã có 40.637 trường đăng ký tham gia phong trào, trong đó có 5.506 trường được chọn làm đơn vị chỉ đạo điểm cấp tỉnh. Một số tỉnh thành đã triển khai tới cả các TTGDTX.

Phong trào đã thu được những kết quả rõ nét, cảnh quan trường học xanh - sách- đẹp hơn, các công trình vệ sinh được xây mới, cải tạo lại và được giữ gìn sạch sẽ trong các nhà trường. Việc dạy và học trong các nhà trường có sự tiến bộ, đông đảo giáo viên đã chú trọng đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng CNTT vào giảng dạy, phát huy tính chủ động sáng tạo của giáo viên và học sinh.

Vấn đề giáo dục kỹ năng sống được quan tâm hơn, như kỹ năng ứng xử, giao tiếp, làm việc theo nhóm, tự bảo vệ và chăm sóc đời sống tinh thần của học sinh… Các trò chơi dân gian, các làn điệu dân ca đưa vào nhà trường đã được học sinh và phụ huynh hưởng ứng tích cực. Các hình thức chăm sóc, phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa cách mạng địa phương đã được thể hiện phong phú ở hầu hết các nơi. Đến nay, đã có 12.582 di tích, các công trình công cộng khác…được các nhà trường nhận trông nom; nhận chăm sóc 2.846 Bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương binh liệt sĩ.

Điểm nhấn đặc biệt của phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC” năm vừa qua chính là những sáng kiến kinh nghiệm xuất phát từ thực tiễn của các đơn vị. Có thể kể đến ý tưởng tổ chức mô hình điểm ngày hội giao lưu “Vì mái trường thân thiện” của Trường THPT tư thục Bình Minh. Sáng kiến đã được tổ chức thí điểm cho 5 trường ở huyện Hòa Đức, Đan Phượng, Phúc Thọ, Thạch Thất, Quốc Oai (Hà Nội) với nhiều hoạt động phong phú như thi giao lưu kiến thức, vẽ tranh, giao lưu văn hóa, văn nghệ, các trò chơi dân gian…;

Sáng kiến kinh nghiệm “Lễ tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12 của Sở GD-ĐT Hậu Giang. Mỗi học sinh lớp 12 viết bức thư tri ân cha mẹ, thầy cô để đọc trong buổi lễ có tác dụng giáo dục rất cao, giúp các em học sinh có ý thức rõ hơn về công ơn cha mẹ, thầy cô qua đó tạo thêm động lực cho các em học tập, phấn đấu.

Còn phải kể đến sáng kiến tạo thư viện sách điện tử của một thầy giáo Trường THPT chuyên tỉnh Bến Tre; Xây dựng thư viện thân thiện của trường THCS Mỹ Hiệp, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp...

Những sáng kiến này chính là những cách làm cụ thể và thiết thực giúp phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC” thực sự đi vào đời sống giáo dục và có sức lan tỏa mạnh mẽ với những tác động tích cực.

Nhấn mạnh vào nhiệm vụ của năm học này, Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân khẳng định, năm học 2009 – 2010, lần đầu tiên có 5 tổ chức cùng triển khai phong trào “Xây dựng THTT, HSTC”, chúng ta sẽ tiếp tục nâng cấp đội ngũ và thực hiện dứt điểm một số nội dung như vấn đề nhà vệ sinh, vấn đề chuẩn hóa, vấn đề kỹ năng và chuẩn hóa chương trình, đưa văn hóa dân tộc vào nhà trường.

Phó Thủ tướng cũng bày tỏ tin tưởng vào sự phối hợp có hiệu quả giữa Bộ GD-ĐT với Bộ Văn hóa thể thao & Du lịch, Đoàn thanh niên CSHCM, Hội Phụ nữ, Hội khuyến học thực hiện phong trào “Xây dựng THTT, HSTC” trong năm học tới; tin tưởng vào những thành công mới, kết quả mới của phong trào, góp phần hình thành 1 phương thức ổn định, cơ chế hiệu quả để ngành GD-ĐT hoàn thành nhiệm vụ của mình.

"1000 năm Thăng Long và Việt Nam trong thế kỷ XX" là chủ đề của Phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC” trong năm học 2009 – 2010. Để thực hiện chủ đề này, những nội dung như xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn; dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương; chú trọng rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh; tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh và hoạt động tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương vẫn sẽ tiếp tục được triển khai thực hiện trong năm học mới này.